¿Qué es el aprendizaje autónomo?
El aprendizaje autónomo es una manera de adquirir conocimientos, ideas o actitudes que se produce de forma independiente por parte del aprendiz. Tradicionalmente, se ha considerado sinónimo del autoaprendizaje o autodidactismo, aunque en las últimas décadas este término se ha ido diferenciando cada vez más de otros similares.
Se considera que se produce aprendizaje autónomo cuando un individuo decide adquirir nuevos conocimientos de forma proactiva e independiente. Toma la responsabilidad de todos los aspectos del aprendizaje, como en qué temas enfocarse, qué metodología seguir, cómo organizar su tiempo y de qué manera interiorizar lo que está estudiando.
La idea de que los individuos deben ser autónomos en su aprendizaje fue propuesta por primera vez en 1981 por Henry Holec, a quien se considera el padre de la teoría de la autonomía de los aprendices. Desde entonces, existe un gran debate sobre qué supone exactamente esta característica, y cómo es posible inculcarla a los alumnos.
Algunos autores consideran que el aprendizaje autónomo solo lo pueden realizar individuos con rasgos de personalidad concretos. Otros, por el contrario, afirman que todos tenemos esta capacidad, y que solo es necesario fomentarla mediante la enseñanza y la educación en valores.
Características del aprendizaje autónomo
- Se caracteriza por la capacidad de la persona para dirigir su propio proceso de aprendizaje. Esto implica establecer objetivos de aprendizaje, planificar el estudio, seleccionar recursos adecuados y evaluar el propio progreso.
- Las personas están motivadas intrínsecamente para aprender. Tienen un interés genuino y una curiosidad por el tema, lo que impulsa su compromiso y persistencia en el proceso de aprendizaje.
- Asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje. Los aprendices autónomos reconocen que son los principales protagonistas de su crecimiento intelectual y se esfuerzan por adquirir nuevas habilidades y conocimientos de manera constante.
- El aprendizaje autónomo requiere habilidades para administrar eficientemente el tiempo y establecer prioridades en el proceso de estudio. Esto implica una organización efectiva para optimizar el tiempo dedicado al aprendizaje.
- Los aprendices autónomos son hábiles para buscar y seleccionar diversos recursos que les permitan adquirir el conocimiento que buscan. Estos recursos pueden incluir libros, cursos en línea, tutoriales, vídeos, comunidades de aprendizaje, entre otros.
Tipos de aprendizaje autónomo
Algunos tipos pueden ser los siguientes:
- Aprendizaje en línea o e-learning: es el proceso de adquirir conocimientos y habilidades a través de recursos educativos en línea, como cursos virtuales, tutoriales, vídeos, plataformas de aprendizaje electrónico, entre otros. Los aprendices autónomos pueden elegir los temas que desean estudiar y avanzar a su propio ritmo.
- Autodidactismo tradicional: es el tipo de aprendizaje autónomo en el que una persona estudia y adquiere conocimientos por sí misma, utilizando libros, revistas, documentos impresos y otras fuentes físicas. El individuo asume la responsabilidad total de su aprendizaje.
- Aprendizaje basado en proyectos: pueden abordar temas de interés personal o profesional mediante proyectos. Se involucran en la investigación, planificación y ejecución de un proyecto determinado para profundizar en un tema específico y adquirir conocimientos prácticos y aplicables.
- Aprendizaje experimental: pueden aprender mediante la experimentación y la práctica directa. Aprenden a través de ensayo y error, observación y participación activa en situaciones del mundo real.
- Aprendizaje colaborativo y en comunidad: si bien el aprendizaje autónomo implica que la persona es responsable de su propio proceso de aprendizaje, también puede combinarse con un enfoque colaborativo. Los aprendices pueden unirse a comunidades de aprendizaje en línea o grupos de estudio para compartir conocimientos, ideas y brindarse apoyo mutuo.
- Microaprendizaje: se centra en la adquisición de pequeñas cantidades de información en sesiones cortas y frecuentes. Los aprendices pueden utilizar aplicaciones móviles, pódcast o vídeos breves para aprender en su tiempo libre.
- Aprendizaje basado en intereses: los aprendices pueden seguir su curiosidad y centrarse en temas que les interesen personalmente. Esto puede aumentar la motivación intrínseca y el compromiso con el proceso de aprendizaje.
Factores que influyen en el aprendizaje autónomo
A pesar de sus muchas ventajas, el aprendizaje autónomo puede no ser la opción más adecuada en determinados contextos o para ciertas personas. Para conseguir los mejores resultados posibles con esta estrategia, es necesario que se den ciertas condiciones, que tienen que ver tanto con el individuo en sí como con aquello que quiere aprender.
Características de la persona
No todos los individuos conseguirán resultados igual de positivos cuando lleven a cabo un proceso de aprendizaje autónomo. Ciertos rasgos psicológicos y de personalidad correlacionan con un mayor éxito en este ámbito, mientras que la ausencia de los mismos puede dificultar enormemente el aprendizaje.
Uno de los rasgos más importantes en este sentido es la inteligencia. Esto se debe a que las personas muy inteligentes tienden a tener mayor facilidad para resolver problemas, pueden encontrar la información que necesitan sin demasiadas dificultades, y por lo general son más lógicos y analíticos, lo que les ayuda en este proceso.
Sin embargo, la inteligencia no es suficiente para llevar a cabo un correcto aprendizaje autónomo. También es necesario que la persona tenga flexibilidad cognitiva, autodisciplina, responsabilidad, creatividad y capacidad para autoevaluarse y detectar sus propios errores.
Por último, a pesar de no ser tan relevantes como los otros factores, ciertas habilidades emocionales, como la capacidad de automotivarse o la resistencia al fracaso, pueden ser muy útiles a la hora de realizar un aprendizaje autónomo.
Tipo de aprendizaje
No todos los aprendizajes se pueden ejecutar en solitario. En algunos temas, contar con un profesor tradicional o con un maestro puede ser muy útil y acelerar el proceso.
Por lo general, el aprendizaje de información pura es más sencillo de hacer de manera independiente, mientras que las habilidades físicas y mentales se desarrollan mejor con ayuda de un maestro.
Estrategias para el aprendizaje autónomo
Diversos investigadores han tratado de descubrir cuál es la manera más eficaz de llevar a cabo un buen aprendizaje autónomo. Aunque no se ha encontrado un sistema válido para todas las situaciones posibles, se han detectado algunos principios básicos que pueden ayudar en este proceso.
Algunas de las estrategias más útiles para tener un buen aprendizaje independiente son las siguientes:
- Crear una serie de metas claras y específicas que se pretenden alcanzar con el proceso de aprendizaje.
- Buscar modelos que ya hayan alcanzado esas metas, y detectar qué habilidades o conocimientos tienen que les hayan permitido conseguirlas.
- Investigar sobre la manera más eficiente de conseguir cada una de esas habilidades, actitudes o conocimientos.
- Crear un plan de acción independiente para cada uno de los aprendizajes que se quieren realizar, con base en lo que se ha detectado en las fases anteriores.
- Centrarse no solo en los resultados, sino en el propio proceso de aprendizaje, por ejemplo, creando metas intermedias que aumenten la motivación intrínseca al alcanzarlas.
Referencias
- What is meant by independent learning? Recuperado de canvas.hull.ac.uk.
- Aprendizaje autónomo. Recuperado de queesela.net.
- Top tips for independent learning. Recuperado de brightknowledge.org.
- Learner autonomy. Recuperado de en.wikipedia.org.