¿Qué son las manifestaciones destructivas durante la juventud?
Las manifestaciones destructivas durante la juventud son conductas de riesgo que los jóvenes efectúan, entendidas como aquellas acciones voluntarias o involuntarias que ponen en peligro la integridad física y psíquica del adolescente y su entorno.
En muchos sentidos, la juventud —y en específico la adolescencia— es objeto de estudio, por lo intensa y fugaz que pareciera ser, y por lo conflictiva que resulta.
En esta etapa de la vida pueden ocurrir situaciones, vivencias de experiencias y toma de decisiones que seguramente acaban determinando lo que ocurrirá después. Esto depende de la forma en que se asuman y se resuelvan los conflictos, en los que se puede caer como parte de la demanda de aprendizaje y desarrollo de esa etapa de crecimiento.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) concibe la adolescencia como la etapa de desarrollo humano que surge posterior a la niñez y previo a adultez, desde los 10 hasta los 19 años. Es una de las fases de transición más relevantes, e implica un crecimiento veloz y muchos cambios, solo superados por los que se viven en la etapa de maternidad y lactancia.
Para la mayoría de las personas que viven el proceso en términos “normales”, la adolescencia es un período recordado positivamente porque ocurren muchas cosas “por primera vez”. Es una etapa llena de iniciaciones en muchos sentidos, por tanto, tiene una gran significación. Es la transición hacia la autonomía y la adultez.
La mayoría de las personas, desde el rol que sea —padres, maestros o individuos adolescentes—, suelen asociar la juventud o adolescencia a emociones muy significativas. Pese a ser un periodo determinado, raramente puede ser anticipado y/o planificado, y aunque haya cierta preparación, no hay garantía de un bajo coste emocional.
Manifestaciones destructivas más frecuentes en la adolescencia
Como se mencionó anteriormente, hay acciones que inciden directa e indirectamente en la consecución del proyecto de vida y perjudican tanto la salud como el bienestar personal. Algunas de estas manifestaciones son las siguientes.
- Consumo y abuso de drogas. Dentro de las conductas exploratorias que pueden manifestarse en la adolescencia podrían estar las aproximaciones a las drogas, al consumo ocasional, con el riesgo real de llegar al consumo habitual e incluso a la adicción. Muchas son las razones, pero destacan la necesidad de explorar, de sentirse aceptado por un grupo determinado o por alteraciones del ánimo. Entre las drogas más consumidas destacan el alcohol, el tabaco y la marihuana, entre muchas otras.
- Conductas sexuales de riesgo. Estas conductas pueden generarse como consecuencia de situaciones de confusión o aparente voluntariedad, que llevan al adolescente a sostener relaciones sexuales sin protección. Esto acarrea consecuencias como embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual. Además, pueden poner en riesgo su integridad física al participar en relaciones grupales, pues suelen estar asociadas al uso y abuso de drogas.
- Deserción estudiantil. Esta manifestación está asociada a la falta de estructura y de referentes culturales significativos en figuras que funcionen como padre y madre. También puede ocurrir que estos roles provengan de familias disfuncionales y los jóvenes tengan una pobre adaptación social. Ante esto, lo más frecuente es la deserción escolar, uno de los aspectos que más consecuencias graves pueden tener.
- Autolesiones, automutilación y depresión. Las conductas de autoagresión más frecuentes son denominadas autolesiones no letales. Se trata del cutting (consistente en cortarse en diversas partes del cuerpo), el burning (que consiste en quemarse distintas partes de la piel) y las escarificaciones (producción voluntaria de escaras en la dermis). Estas se presentan en personas con escasos o ausentes mecanismos de autocuidado o autoprotección. Aunque no necesariamente sea así, pueden desembocar en comportamientos suicidas. Estas acciones se usan para manejar emociones intensas y pueden llegar a ser muy peligrosas. Según las teorías psicoanalíticas, el suicidio en la adolescencia no necesariamente expresa querer acabar con la vida. Más bien se trata de atentar contra el cuerpo, intentando poner fin al sufrimiento para poder vivir.
- Modificaciones del cuerpo. Esta manifestación consiste en cambiar voluntariamente partes del propio cuerpo. Por ejemplo, marcar la piel con láser o metales a altas temperaturas, o insertar objetos o elementos para modificar la estructura del cuerpo. Estas acciones, al igual que las mutilaciones, ponen de manifiesto un conflicto de aceptación hacia la propia imagen y lo que representa. De este modo, la autoimagen pierde su valor, lo suficiente como para no tener la motivación de cuidarla.
- Trastornos de la conducta alimentaria. En esta categoría se incluyen aquellos trastornos o alteraciones del proceso nutricional normal, con las consecuencias evidentes conocidas. Estas serían la anorexia, la bulimia y la obesidad. Se observan más frecuentemente en mujeres, aunque también los hombres los pueden padecer. Estas conductas aparecen porque el nivel de ansiedad es tan alto que estas acciones y todo lo que implican funcionan como un elemento de contención.
- Conductas delictivas. Las conductas de poca o nula adaptación social también son acciones indirectas que comprometen el proyecto de vida personal. Aun cuando parezca que el adolescente pudiese atentar contra otros, de igual forma está atentando contra sí mismo porque ataca su entorno, sus posibilidades y potenciales oportunidades de obtener gratificación social.
Alternativas
Todas estas conductas de riesgo pueden tener un origen distinto. Sin embargo, lo importante es determinar y potenciar los factores protectores que puedan tener los jóvenes y reducir factores de riesgo que atenten contra su bienestar.
Referencias
- Seoane, A. Adolescencia y Conductas de Riesgo. Recuperado de psico.edu.uy.
- Conductas autodestructivas en los jóvenes, problema de la era moderna. Recuperado de elheraldo.co.
- Definición de adolescencia. Recuperado de who.int/es.
- Damon & Cotton. The development of purpose during adolescence. Recuperado de standford.edu.
- Applied Developmental Science. Recuperado de tandfonline.com.