¿Qué es la transdisciplina?
La transdisciplina es un método de investigación que busca atravesar los límites disciplinarios para construir un enfoque holístico. Aplica principalmente a las investigaciones cuyos problemas u objetivos requieren de más de una disciplina, por lo que necesitan usar más de un sistema de información.
Asimismo, la transdisciplinariedad permite que una disciplina utilice conceptos o métodos de otra disciplina. Esto ocurre, por ejemplo, en el campo de la etnografía, donde se emplea nociones y conceptos que fueron desarrollados originalmente por la antropología.
Además, los enfoques transdisciplinarios permiten llevar a cabo una serie de sencillos análisis y aportes en aquellas comunidades interesadas, tanto científicas como no científicas, puesto que facilitan la utilización de un método sistemático y plural en las investigaciones.
La transdisciplina es muy utilizada en los países de habla alemana –transdisziplinaritat—, quienes definen este sistema como una forma de integrar diversas maneras de investigar, incluyendo conceptos y métodos específicos para relacionar los conocimientos. Esto tiene la finalidad de solucionar algún problema o alcanzar un objetivo determinado.
Teniendo en cuenta fuentes de la Universidad de Gottingen, se puede establecer que el método transdisciplinario surge cuando un grupo de expertos en diferentes áreas interactúan en un diálogo o discusión, otorgando distintas perspectivas y relacionándolas entre sí.
Este tipo de actividades resulta complejo debido a la enorme cantidad de conocimientos e informaciones que se involucran en el debate. Por esta razón, los participantes no solo deben tener un amplio conocimiento de las disciplinas abordadas, sino que también deben poseer habilidades de asociación, mediación y transferencia.
En cuanto a la diferenciación entre interdisciplinariedad y transdisciplinariedad, el Centro Internacional de Investigación Transdisciplinaria estableció en 1994 que la primera solo involucra una transferencia de conceptos y métodos entre disciplinas, mientras que la segunda abarca otros elementos, como la comprensión de la realidad empírica.
Características de la transdisciplina
- Inclusión de las distintas partes. Su método integra a las partes interesadas en la delimitación y definición de las estrategias y los objetivos de la investigación, con la finalidad de incorporar exitosamente el aprendizaje que surgió tras realizar dicho trabajo investigativo. Por consiguiente, la cooperación entre las distintas partes se considera esencial en la investigación transdisciplinaria.
- Lineamientos metodológicos. Según el físico rumano Basarab Nicolescu, la transdisciplina se basa en tres postulados principales aplicados en su metodología:
- Afirmar la existencia de varios niveles de realidad.
- Reafirmar la lógica de las disciplinas incluidas.
- Considerar la complejidad de la unión disciplinaria.
- Varios niveles de realidad. Las investigaciones disciplinarias más comunes enfocan sus métodos solo a un nivel de la realidad, incluso algunos afirman que ni siquiera aborda dicha realidad en su totalidad, sino que solo refiere fragmentos de esta. Por el contrario, la transdisciplina tiene la capacidad de abordar distintos niveles de realidad de manera simultánea. Sin embargo, para poder penetrar diferentes niveles empíricos, la transdisciplina necesariamente debe nutrirse de los conocimientos disciplinarios. En consecuencia, no se trata de una disciplina nueva o una superdisciplina, sino de una investigación que se ha construido a partir de varias disciplinas conectadas por expertos y académicos.
- Enfoque transcultural. Las investigaciones transdisciplinarias son transculturales debido a su carácter multidimensional y multirreferencial. Esta característica se relaciona con el reconocimiento de la complejidad empírica, que asume que el saber humano ha crecido exponencialmente, lo que lo hace transcultural y resulta imposible abarcarlo en su totalidad.
- Necesidad de la presencia de una autoridad académica. Para que la transdisciplinariedad resulte satisfactoria es necesario que exista una figura de autoridad académica en términos colectivos y no individuales, ya que la transdisciplina defiende la pluralidad. Esta figura debe tener la capacidad de asumir los diferentes conflictos contemporáneos, y su finalidad es enfrentar la creciente complejidad del mundo y los desafíos que este presupone. En consecuencia, las tentativas reduccionistas de la transdisciplina perjudicarán notoriamente las investigaciones transdisciplinarias, puesto que no asumen la complejidad de las realidades actuales.
- Tolerancia, apertura y rigor. En el convenio de Arrábida celebrado en 1994, se estableció que la transdisciplina debe contar con tres aspectos fundamentales: la apertura, el rigor y la tolerancia. El rigor debe implementarse en la argumentación tomando en cuenta todos los enfoques disciplinarios. La apertura se refiere a la aceptación de lo imprevisible y desconocido, mientras que la tolerancia alude al reconocimiento de las ideas divergentes y al derecho de discrepar.
Ejemplos de transdisciplina
- Estudios ambientales. Aquí se integran conocimientos de las áreas de biología, química, geografía, sociología, economía y otras disciplinas similares para abordar problemas ambientales complejos, como el cambio climático. Los expertos en estas áreas colaboran para comprender los aspectos científicos, sociales y económicos de la sostenibilidad ambiental.
- Las TIC. Se abordan los impactos sociales de la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Se combinan disciplinas, como la informática, la ética, la sociología y la psicología, para analizar y comprender el papel de las tecnologías en la sociedad, y sus efectos en las interacciones humanas.
- Salud pública. Se enfocan problemas de salud pública como la obesidad, que podría implicar la colaboración de profesionales de la salud, nutricionistas, planificadores urbanos, psicólogos y educadores para desarrollar elementos que aborden factores biológicos, comportamentales, ambientales y sociales relacionados con la obesidad.
- Desarrollo urbano sostenible. Integra disciplinas como arquitectura, ingeniería civil, sociología, economía o ecología para diseñar y planificar ciudades sostenibles y más humanas. Este enfoque transdisciplinario busca equilibrar el desarrollo urbano con la conservación del medio ambiente y la mejora de la calidad de vida de los habitantes.
- Estudios culturales. Es un área de investigación donde sociólogos, psicólogos, filósofos, arquitectos, literatos, artistas plásticos y economistas, por ejemplo, contribuyen a una mejor comprensión de los cambios sucedidos en las sociedades contemporáneas.
Referencias
- Carvajal, J. Textos: transdisciplinariedad. Recuperado de artesyprocedimientos-textos.blogspot.com.
- Martínez, M. Conceptualización de la transdisciplinariedad. Recuperado de journals.openedition.org.
- Morín, E. ¿Qué es transdisciplinariedad? Recuperado de edgarmorinmultividversidad.org.
- Muñoz, F. Inter, multi y transdisciplinariedad. Recuperado de ur.es.
- Transdisciplinariedad. Recuperado de es.wikipedia.org.