Conocimiento objetivo

¿Qué es el conocimiento objetivo?

El conocimiento objetivo es el que parte de la lógica, la comprobación y la demostración formal. Es distinto a la subjetividad, por lo que no tiene en consideración las emociones, sensaciones o procesos mentales individuales. Por ejemplo, que los planetas giran alrededor del Sol es conocimiento objetivo.

También forma parte fundamental de los procesos científicos que buscan la “verdad objetiva”, como una forma de máximo acercamiento a la realidad que permita establecer leyes que expliquen el funcionamiento esencial de la vida.

El conocimiento objetivo está abierto a niveles de duda y emite juicios que no están influenciados por factores externos. Muchas veces también se asocia la objetividad con la neutralidad.

Por su parte, en el campo de la ciencia, la obtención del conocimiento objetivo es la meta. Este es visto como el conocimiento de la realidad más confiable.

Características del conocimiento objetivo

– Basado en hechos y evidencias. Se fundamenta en datos concretos, observaciones y pruebas verificables. No depende de opiniones personales ni interpretaciones subjetivas.

– Verificable y replicable. Se puede comprobar a través de experimentos, estudios o métodos científicos. Cualquier persona puede llegar a la misma conclusión si sigue el mismo procedimiento.

– Racional y lógico. Se obtiene mediante el uso del razonamiento lógico y el análisis crítico. No se basa en emociones, creencias o intuiciones personales.

– Universal y generalizable. No es exclusivo de un individuo o grupo; puede aplicarse a cualquier contexto donde se cumplan las mismas condiciones. Se busca que las conclusiones sean válidas para diferentes circunstancias.

– Preciso y libre de sesgos. Evita interpretaciones personales o distorsiones de la realidad. Se enfoca en la neutralidad y en la presentación imparcial de los datos.

– Sistemático y metódico. Se obtiene a través de métodos estructurados, como la observación, la experimentación y la deducción lógica. Utiliza herramientas como el método científico para garantizar su validez.

– Permanente, pero sujeto a revisión. Aunque se considera válido, puede cambiar o actualizarse con nuevos descubrimientos. La ciencia, por ejemplo, revisa y corrige sus teorías con base en nuevas evidencias.

Diferencias entre conocimiento objetivo y subjetivo

• El conocimiento subjetivo:
  • Proviene de procesos mentales relacionados con la experiencia, las emociones y percepciones individuales de las personas.
  • No está abierto a la duda. El conocimiento propio y privado no se orienta a la búsqueda de evidencias, ya que no es posible hallarlas en lo que es captado o percibido de forma individual.
  • Tiene que ver con lo que una persona piensa que sabe acerca de un hecho.
  • El conocimiento subjetivo no puede ser compartido por otros individuos, puesto que proviene de una percepción particular que no es aplicable fuera de la persona que la experimenta.
  • Dentro de una visión científica, el conocimiento subjetivo es inexacto, falso, no científico y rechazable.
• El conocimiento objetivo:
  • Es independiente de cualquier proceso subjetivo de las personas. Se genera mediante el acto de juzgar, en el cual se crea una forma conceptual de las ideas, una postulación de teorías.
  • Está relacionado con la duda. Es necesaria la búsqueda de evidencias.
  • Puede ser compartido y a su vez funcionar en diferentes contextos para distintos grupos de personas. Por ejemplo, en las ciencias, las leyes matemáticas pueden ser aplicadas en cualquier contexto del mundo y funcionar de una misma manera.
  • En la visión científica, el conocimiento objetivo es exacto, verdadero, científico y aceptable

Ejemplos de conocimiento objetivo

El conocimiento objetivo se relaciona con lo que puede ser visto y reproducido en la realidad. También se vale de hechos contundentes que poseen una aceptación generalizada, un consenso que se ha construido con el transcurso del tiempo. 

Tiene que ver con lo que se sabe actualmente al respecto de una cosa, mas no con lo que se pretende o se cree saber. Algunos ejemplos:

• La altura de un objeto. Es un factor comprobable que puede ser observado e incluso evidenciarse en la realidad. Por ejemplo, la torre Eiffel mide 324 metros desde su base hasta la punta. Si se dice que es “bastante alta”, esto ya no formaría parte de un conocimiento objetivo sino de una percepción subjetiva.
• Los experimentos científicos. El método científico se fundamenta sobre la base del conocimiento objetivo, el cual es observable. Se conoce que la temperatura a la que hierve el agua es de 100 °C a nivel del mar, y es un hecho que, una vez experimentado científicamente, ha sido comprobado a través del tiempo, obteniendo los mismos resultados y convirtiéndose en un conocimiento objetivo.
• La ubicación. Los datos acerca de dónde se localiza algún lugar, ya sea desde un parque o restaurante hasta una ciudad o país, se consideran conocimientos objetivos. Se puede afirmar que la Casa Blanca, lugar donde habita el presidente de Estados Unidos, está ubicada en Washington D.C, la capital.
• Las fechas. En muchos documentos se pueden observar las fechas en las cuales ocurren los acontecimientos. Estos datos también forman parte del conocimiento objetivo. En las partidas de nacimiento, la fecha de nacimiento de una persona es un tipo de conocimiento objetivo, porque es un hecho registrado que no depende de la percepción subjetiva.
• El peso. Otro aspecto dentro de las unidades de medida que se relaciona con el conocimiento objetivo. El peso de un objeto es un factor que puede ser determinado y puesto en evidencia mediante una balanza. Por ejemplo, 1 kilogramo de harina y 1 kilogramo de plomo tienen el mismo peso. Desde un punto de vista objetivo, ambos pesan lo mismo al ser medidos por una balanza, aunque de forma subjetiva alguien pudiese afirmar a simple vista que uno es más pesado que el otro.

Temas de interés

Tipos de conocimiento.

Conocimiento subjetivo

Conocimiento vulgar.

Conocimiento racional.

Conocimiento técnico.

Conocimiento intuitivo.

Conocimiento directo.

Conocimiento intelectual.

Conocimiento empírico.

Referencias

1. Etcheverri, E. Ciencia, objetividad y pragmatismo. Recuperado de eepsys.com.
2. Objectivity (philosophy). Recuperado de en.wikipedia.org.
3. Ruiz, R. Historia y evolución del pensamiento científico. Recuperado de eumed.net.
4. Malisteo, E. Conocimiento objetivo. Recuperado de filosofia.laguia2000.com.
5. Gardner, A. Examples of Objective Knowledge. Recuperado de classroom.synonym.com.