¿Qué es el aprendizaje receptivo?
El aprendizaje receptivo es un método de aprendizaje en el que los estudiantes reciben información ya elaborada por parte de un instructor. Su único trabajo en este contexto es absorber los datos que se le presentan, de tal manera que no tienen que realizar ningún esfuerzo para relacionar los nuevos conceptos con lo que ya saben, y memorizar la nueva información.
El aprendizaje receptivo es la base del sistema educativo actual, aunque en los últimos años se han visto intentos por cambiar esta situación. Este método de enseñanza está centrado en el profesor, en contraposición con el aprendizaje activo, en el que los estudiantes son los protagonistas al tomar un papel activo en el proceso.
El aprendizaje receptivo tiene varias ventajas, entre las que se encuentran la baja dificultad del proceso y la posibilidad de que un solo maestro enseñe a una gran cantidad de alumnos. Sin embargo, sus aprendizajes a menudo son superficiales y poco duraderos, en contraposición con los que se consiguen con otros sistemas más complejos.
Aun así, el aprendizaje receptivo sigue utilizándose tanto en colegios, institutos y universidades como en otros contextos, como por ejemplo, seminarios o instituciones religiosas.
Características del aprendizaje receptivo
- El docente realiza todo el trabajo: el principal rasgo del aprendizaje receptivo es que los alumnos toman una actitud pasiva. Su única tarea es prestar atención a la información que reciben externamente, ya sea en forma oral o visual, por ejemplo, mediante el uso de una presentación de diapositivas o un texto escrito. Por ello, en este tipo de aprendizaje el profesor tiene que seleccionar, organizar y elaborar la información que quiere que sus alumnos aprendan. De esta manera, durante la fase de exposición, los alumnos ya se encuentran con una versión procesada de lo que tienen que interiorizar.
- Se basa especialmente en la memoria: está muy relacionado con otros tipos de aprendizaje, como el memorístico y el de repetición. Cuando los alumnos reciben información de manera pasiva, normalmente no pueden elaborarla y relacionarla con lo que ya sabían de antemano, por lo que su única manera de interiorizarla es exponiéndose a ella una y otra vez. Por una parte, esto ahorra trabajo a los alumnos, pero por otra, los aprendizajes que se consiguen suelen ser frágiles y poco duraderos. Este problema se da especialmente en materias en las que no existe una parte práctica, como pueden ser la historia o la filosofía.
- Es típica de sociedades industriales: nuestro sistema educativo actual, basado en el aprendizaje pasivo, surgió por primera vez en la época de la Revolución industrial. Su objetivo era el de preparar a los ciudadanos para llevar a cabo una tarea tediosa y repetitiva, durante todo el tiempo que durase su vida laboral. Sin embargo, la sociedad moderna actual requiere que cada individuo sea capaz de tomar la iniciativa, emprender, adquirir nuevos conocimientos rápidamente y trabajar de manera independiente. Por eso, muchos expertos creen que el sistema educativo basado en el aprendizaje pasivo está obsoleto, y tiene que ser mejorado.
- Permite trabajar con varios alumnos a la vez: el auge del aprendizaje pasivo se da porque, al no requerir de la interacción del docente con sus alumnos, permite que un solo profesor dé clase a un gran número de personas al mismo tiempo. Esto se ve especialmente en las universidades, donde un solo maestro puede dar clase a cientos de estudiantes a la vez. Esta característica es un arma de doble filo. Numerosos estudios sobre este tema muestran que grupos de estudiantes más pequeños suelen obtener mejores resultados. Esto se debe a que, en ellos, los profesores pueden interactuar más con sus alumnos, resolver sus dudas y hacer el proceso más participativo.
Ventajas del aprendizaje receptivo
- Una de las ventajas es el bajo coste que supone a nivel de sistema educativo, la posibilidad de que un solo maestro dé clase a un número muy grande de alumnos (algo que no ocurre en otros sistemas), y la baja inversión que necesita hacer cada estudiante.
- Es uno de los pocos métodos que funcionan para ayudar a los alumnos a memorizar información pura, aunque no se trata de un proceso especialmente eficiente.
- El aprendizaje receptivo también permite trabajar con grandes cantidades de información en un espacio corto de tiempo, lo que puede ser útil en materias muy exigentes, o en casos en que haya que exponer muchos temas de manera rápida.
Desventajas del aprendizaje receptivo
- La principal desventaja es que los alumnos no interiorizan la información correctamente al no tener que elaborarla y relacionarla con lo que ya saben. Debido a ello, el aprendizaje suele ser superficial, y olvidarse a corto o medio plazo.
- Suele ser extremadamente tedioso para los alumnos, que pueden acabar tomándole aversión al proceso de adquirir nuevos conocimientos. Esta es una de las causas principales de las altas tasas de fracaso escolar en la mayoría de países desarrollados que utilizan este sistema.
- Al presentarse toda la información ya elaborada, el aprendizaje receptivo no permite a los alumnos desarrollar sus habilidades ni adquirir destrezas que les serán necesarias en su vida cotidiana.
Técnicas
Todas las técnicas utilizadas en el aprendizaje receptivo tienen una base común: presentarle a los estudiantes la información que tienen que memorizar de manera directa. La única diferencia en este sentido es la vía por la que se les presentan los datos y el conocimiento que se quiere que interioricen.
La técnica más frecuente en este tipo de contexto educativo es el uso de clases magistrales. En ellas, un profesor “da la lección” a sus estudiantes, de los que se espera que tomen notas, atiendan en silencio y traten de absorber la información.
Otras técnicas que pueden emplearse son el uso de presentaciones con diapositivas, o la asignación de lecturas obligatorias con el objetivo de que los alumnos amplíen aún más la información que se les está mostrando.
Ejemplos de situaciones donde se utiliza el aprendizaje receptivo
- Cuando se estudia un idioma extranjero, la persona debe repetir una y otra vez el vocabulario nuevo, y exponerse repetidamente a la nueva lengua para absorber los conocimientos.
- Al estudiar música, también se utiliza el aprendizaje receptivo, pues primero hay que escuchar y observar a profesores y músicos más experimentados para aprender a tocar un instrumento.
- Aprender a cocinar requiere de aprendizaje receptivo: hay que observar primero qué y cómo se hacen las cosas antes de poner en práctica el conocimiento adquirido.
- Presenciar un experimento científico en un laboratorio.
- Cuando se aprende a conducir un coche, la persona debe primero aprender las señales de tránsito y las reglas de tráfico, y cómo funcionan los pedales, las palancas y los dispositivos en general que tenga el vehículo.
Referencias
- Active learning vs. passive learning: What’s the best way to learn? Recuperado de classcraft.com.
- What is passive learning? Recuperado de activelearningworks.com.
- Receptive learning. Recuperado de link.springer.com.
- Receptive learning. Recuperado de vision4learning.wordpress.com.
- Passive learning. Recuperado de en.wikipedia.org.